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本文摘要：开学在即，学生减负又沦为热议话题。教育部22日发布的《小学生减负十条规定》印发稿对此了社会担忧：规定小学一年级新生入学后，要严苛按照课程标准从零起点积极开展教学，小学不出书面家庭作业，一到三年级不举办任何形式的统一考试等。 又是一道减负令其，且是被网友称作史上最严减负新规，不过，从家长反感的不满情绪及部分业界人士的批评来看，能否确实把减负落到实处，不会会半途早夭，仍然要打个问号。
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开学在即，学生减负又沦为热议话题。教育部22日发布的《小学生减负十条规定》印发稿对此了社会担忧：规定小学一年级新生入学后，要严苛按照课程标准从零起点积极开展教学，小学不出书面家庭作业，一到三年级不举办任何形式的统一考试等。
又是一道减负令其，且是被网友称作史上最严减负新规，不过，从家长反感的不满情绪及部分业界人士的批评来看，能否确实把减负落到实处，不会会半途早夭，仍然要打个问号。 近些年来，教育部门及各个地方屡次收到减负令其，但在升学率和中考指挥棒的压力下，雷声大雨点小早已沦为一个挥之不去的幽灵，使得减负令其不仅屡次落空，且沦为人们茶余饭后的自嘲。 某种程度，此次教育部的新规，在应试教育体制不转变的情况下，要想要分开让小学独善其身，跑出应试教育以分数居多的评价体系，毫无疑问要遇上来自方方面面的阻力，尤其是家长们早就构成了成绩要求命运的共识，很有可能漠视教育部的规定，给自己的孩子报各种各样的补习班，从而构成学校减负、家长增负的局面，而学校也不会以家长拒绝为借口，给学生布置作业，从而让这一规定沦为一纸空文。
换言之，如果没行之有效的设施制度，减负新政的实行毫无疑问要大打折扣，甚至有可能半途而废。所以，史上最严减负新规如何确保就出了胜败的关键。 笔者以为，教育部门无法把这一规定非常简单的发布了事，更加无法在学校和家长的反感赞成下，挽回减负的决意，甚至做出某种让步和妥协，让减负新政沦为聋子的耳朵摆放。 怎么办？笔者的建议是：一是教育部实施减负检举及问责制度。
可以成立举报电话，也可以在主要媒体成立曝光台，做检举一起，公安部门一起，同时明确规定凡违背减负新政的学校，校长不准就地免职，并在第一时间发布处理结果，这样就可以把学校的后路堵死，保证减负新政能确实落到实处。二是硬性规定社会教育机构不准不得举行小学阶段的补习班、作业辅导班及其他有关小学课业方面的培训班，违反者不准注销营业执照。 有了这样两条高压线，就可以为减负新政保驾护航，让减负新规获得不折不扣的秉持和继续执行，确实构建把时间送给学生、把空间送给学生、把幸福送给学生，减缓应试教育向素质教育改变的步伐，这不仅对孩子们善莫大焉，对国家、民族也是一件幸事。
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